C语言程序设计第三次实验报告

内容导读

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内容图文

C程序设计实验报告

实验项目：分支结构实验

姓名：胡俊 实验地点：家 实验时间2020.3.25

一、实验目的与要求

1、掌握C语言逻辑值的表示方法(0代表”假”，1代表"真")
2、学会正确地使用关系表达式和逻辑表达式
3、掌握各种形式的if语句语法和使用方法。if语句中if和else的匹配关系，以及if语句的嵌套。
4、熟练掌握switch语句的语法和使用方法，注意在switch语句中break语句的用法及switch语句的嵌套

二、实验内容

1、实验练习：4.3.1

1、问题的简单描述：
读入3个表示箱子长、宽、高的整数值，判断并输出箱子是正方体还是长方体。

2、实验代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
	int l,w,h;
	printf("请输入箱子的长、宽、高：\n");
	scanf("%d%d%d",&l,&w,&h);
	if((l==w)&&(l==h)&&(w=h))
	printf("该箱子是正方体。\n");
	else
	printf("该箱子是长方体。\n");
	return 0; 
}

3、问题分析：无

2、实验练习：4.3.2

1、问题的简单描述：
编写程序实现如下功能:商店有打印纸( 18元/本)、墨盒( 132元/个)、光盘(4.5元/片)出售，商店进行优惠酬宾活动。具体规则如下:顾客购买商品的总额超过100元，优惠5%;超过200元，优惠6%;超过300元，优惠7%;超过400元，优惠8%;超过500元，优惠10%。根据不同的购买量，计算应付货款。

2、实验代码：

#include<stdio.h>
main()
{
	int a,b,c,d,e;
	float x;
	printf("请输入打印纸、墨盒、光盘的数量：");
	scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);
	d=a*18+b*132+c*4.5;
	e=d/100;
	switch(e)
	{
	case 0:x=d;break;
	case 1:x=d*(1-0.05);break;
	case 2:x=d*(1-0.06);break;
	case 3:x=d*(1-0.07);break;
	case 4:x=d*(1-0.08);break;
	default:x=d*(1-0.1);break;
	}
printf("应付款数=%.2f",x);
}

3、问题分析：用d/100来判断总金额属于那一类。

3、实验练习：4.3.3

1、问题的简单描述：
输人某一年、月的数值，输出该月的天数。

2、实验代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
	int year,month,days;
	printf("please enter year and month:\n");
	scanf("%d%d",&year,&month);
	switch(month)
	{
		case 2 : if((year%4==0&&year%100!=0)||(year%400==0)) 
		days=29;
		else
		days=28;break;
		case 1:days=31;break; 
		case 3:days=31;break;
		case 5:days=31;break;
		case 7:days=31;break;
		case 8:days=31;break;
		case 10:days=31;break;
		case 12:days=31;break;
		case 4:days=30;break;
		case 6:days=30;break;
		case 9:days=30;break;
		case 11:days=30;break;
	}
	printf("%d年%d月有%d天",year,month,days);
	return 0;
}

3、问题分析：要搞清楚与和或的关系。

4、实验练习：4.3.4

1、问题的简单描述：
编写一个自动售货机的程序。该程序应具有如下功能:有两级菜单，一级菜单是商品类型的选择;二级菜单是具体商品的选择(商品价格和品种可以自拟)。顾客先选择商品类型，然后选择具体商品，输入购买数量。自动售货机根据选择的商品和输入的数量,计算并显示所选商品的总金额。

2、实验代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
	int x,n,y;
	float sum=0.0;
	printf("请选择：1.日用品 2.文具 3.食品\n");
	scanf("%d",&x);
	switch(x)
	{
		case 1:printf("请选择：1.牙刷（3.5元/支） 2.牙膏（6.2元/支）\n");
		printf("   3.肥皂（2元/块） 4.毛巾（8.6元/条）\n");
		scanf("%d",&y);
		printf("数量？");
		scanf("%d",&n);
		switch(y)
		{
			case 1:sum=3.5*n;break;
			case 2:sum=6.2*n;break;
			case 3:sum=2*n;break;
			case 4:sum=8.6*n;break;
		}
		break;
		case 2:printf("请选择：1.笔（3元/支） 2.笔记本（1.2元/个）\n");
		printf("   3.文件夹（12元/个） 4.文具盒（8.6元/个）\n");
		scanf("%d",&y);
		printf("数量？");
		scanf("%d",&n);
		switch(y)
		{
			case 1:sum=3*n;break;
			case 2:sum=1.2*n;break;
			case 3:sum=12*n;break;
			case 4:sum=8.6*n;break;
		 } 
		 break;
		 case 3:printf("请选择：1.白糖（3.6元/包） 2.盐（1元/包）\n");
		 printf("   3.饼（2元/块） 4.方便面（3.6元/包）\n");
		 scanf("%d",&y);
		 printf("数量？");
		 scanf("%d",&n);
		 switch(y)
		 {
		 	case 1:sum=3.6*n;break;
		 	case 2:sum=1*n;break;
		 	case 3:sum=2*n;break;
		 	case 4:sum=3.6*n;break;
		  } 
		  break;
	}
	printf("总计：%.2f 元\n",sum);
		  return 0;
}

3、问题分析：无

5、实验练习：4.3.5

1、问题的简单描述：
1、运行下列程序，分析输出结果，并写入实验报告中。

#include<stdio.h>
int main()
{
	double x=1000/3.0;
	double y=x-333.0;
	double z=3*y-1.0;
	printf("x=%lf\n",x);
	printf("y=%lf\n",y);
	printf("z=%lf\n",z);
	if(z==0) printf("z==0.\n");
	else printf("z不等于0.\n");
	return 0;
}

2、运行下列程序，分析错误的原因并修改程序，使其输出正确的结果，然后写入实验报告。

#include<stdio.h>
int main()
{
	int num=20;
	if(5<num<10)
	printf("%d in range (5,10)!\n",num);
	else
	printf("%d out of range (5,10)!\n",num);
}

2、问题分析:
1、问题1的分析：
运行结果：

2、问题2的分析：
判断的条件格式错误，要用逻辑符号链接。

修改后代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
	int num=20;
	if(5<num&&num<10)
	printf("%d in range (5,10)!\n",num);
	else
	printf("%d out of range (5,10)!\n",num);
}

三、项目实训：计算器的实现####

1、计算器的改进:

#include<stdio.h>
main()
{
	printf("请输入你想要计算的式子\n");
	float x,y,z;
	char c;
	scanf("%f%c%f",&x,&c,&y);
	switch(c)
	{
		case '+': printf("%f%c%f=%f",x,c,y,z); break;
		case '-': printf("%f%c%f=%f",x,c,y,z); break;
		case '*': printf("%f%c%f=%f",x,c,y,z); break;
		case '/': if(y==0)
		printf("除法除数不能为零请重新输入");
		else
		printf("%f%c%f=%f",x,c,y,z);break; 
		default:printf("输入错误!\n");break;
	}
}

改进：能够判断输入数据的错误并提醒，能够判断除法分母为零的情况。

有想法但无法改进的：在提醒重新输入后无法在继续输入必须要重新运行程序来重新计算。无法顺着原来的程序往下运算。

四、实验小结####

已经能够比较熟练的掌握if-else语句与switch语句的使用。还需要注意编写程序时语句的正确（特别是在长代码的编写时很容易除现语句编写错误的情况）。

内容总结

以上是互联网集市为您收集整理的C语言程序设计第三次实验报告全部内容，希望文章能够帮你解决C语言程序设计第三次实验报告所遇到的程序开发问题。 如果觉得互联网集市技术教程内容还不错，欢迎将互联网集市网站推荐给程序员好友。

内容备注

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